ESTUDIANTES A REFORZAR EN EL AREA DE SOCIALES Y FILOSOFIA

GRADO 6º SOCIALES
Cantillo Castro Yesuar
Hernández Muñoz José Daniel
Meléndez Núñez Andrea Camila
Obeso Herrera Leonor Iveth
Guerrero Miranda Camilo
Ríos Jotty Jhon Bryan
Torres Márquez Yeira
Vides Manco William

FILOSOFIA

Cantillo Castro Yesuar
Torres Márquez Yeira

GRADO 7º SOCIALES

Camargo Barrios Deison Harry

Pereira Moreno Joseph

Rambay Mercado Alejandro

Roja Julio Ener

FILOSOFIA

Camargo Deison Harry

Cohen Puello Edinson

Pereira Moreno Joseph

Rambay Mercado Alejandro

Roja Julio Ener


GRADO 8º SOCIALES

Calvo Duarte Ramiro

Esquivia Acosta Jefferson

Maturana Pautt Harold

Maturana Pautt Jhon Alexander

FILOSOFIA

Maturana Pautt Harold

Maturana Pautt Jhon Alexander


GRADO 9º SOCIALES

Amelia Barcos Polo

De Ávila Medrano Anderson

Marrugo Arévalo Inés Elena

Pupo Bolaños Kenner Eduardo

Ramos Zambrano Keiver

Saumet Mórelo Sheyla

Villa Barrios María José


GRADO 10º FILOSOFIA

Acevedo Padilla Fabián

Anaya Ayola María Claudia

Aponte Prada Ana Margarita

Rambay Mercado Brayan


SOCIALES

Acevedo Padilla Fabián

Aponte Prada Ana Margarita

Rambay Mercado Brayan


NOTA: Las actividades de refuerzo se encuentran en el blog, para el área de filosofía fundamental el diccionario

REFUERZOS FILOSOFIA DE 6º-9º

La actividad será realizada en el aula de clases con el diccionario filosófico individual ,  así mismo cada estudiante debe presentar su diccionario.

REFUERZO SOCIALES 10º

1. Que hace que Estados Unidos sea superpotencia mundial.
2. Que papel los países del tercer mundo en el comercio internacional de armas.
3. Elabora un cuadro sinóptico en el cual señales las clases de conflictos que se presentan en el mundo contemporáneo .

REFUERZOS FILOSOFIA 10º

1. Defina las siguientes estructuras del pensamiento y de ejemplos de cada una:
a. Categorías
b. Juicios
c. Definiciones
d. Silogismos

2.En que consiste la lógica y el silogismo Aristotélico.

ACTIVIDAD DE REFUERZO SOCIALES 9º

1. Argumenta el proceso que llevo a cabo la globalización en el mundo.
2. Realiza un grafico en el que expliques el sentido social de la globalización.
3. Que pasaría con los grupos étnicos en el mundo globalizado.

ACTIVIDAD DE REFUERZO SOCIALES 8º

1. Realiza un cuadro comparativo entra la Nueva Granada y la Gran Colombia, a si mismo mencione las características de cada una.

2.Como se conforma un estado , ejemplo mas claro el de el estado frances

ACTIVIDAD DE REFUERZO SOCIALES 7º

1.Mediante datos estadísticos realiza graficas alusivas a las siguientes problemáticas
a. Mortalidad
b.Natalidad
c. Desplazamiento
d. Trafico de personas

ACTIVIDADES DE REFUERZO SOCIALES 6º

1. Como estaba dividida la población romana
2. Quienes eran los patricios y cual era su función en la sociedad romana
3.Mencione la ubicación e importancia de los siguientes pobladores de la península.:
a. Latinos
b. Etruscos
c.Griegos

FILOSOFIA 10º

 

 

AREA FILOSOFIA

GRADO 10°

NOMBRE _____________________________________

FECHA______________________

 

1.   La lógica en un instrumento y una forma de razonamiento basado:

a.   En el conocimiento de la verdad

b.   La búsqueda de la razón

c.    La importancia de la razón

d.   El conocimiento de la totalidad de las cosas

 

2.   La lógica consiste en determinar cuándo una conclusión ha sido inferida correctamente de unas premisas, prescindiendo de las materialidades de los contenidos. Por lo mismo, la lógica, al igual que las matemáticas, es una ciencia puramente:

a.   Experimental

b.   Formal

c.    Racional

d.   Teoría

 

3.   Descartes e su discurso del método desarrolla una serie de pautas que permiten el avance y la búsqueda:

a.   De la interioridad humana

b.   La investigación sistematizada de la ciencia

c.    El desarrollo

d.   La objetividad

 

4.   Entre  los actos y operaciones de la mente encontramos:

a.   La verdad y el conocimiento

b.   El  raciocinio y la ontología

c.    Las virtudes y la razón.

d.   Demostraciones y experimentaciones.

 

5.   Aristóteles  se le puede considerar como uno de los precursores de:

a.   La antropología

b.   La lógica

c.    La epistemología

d.   El entrono vivo

6.    para el cartesianismo los sentidos presentan las cosas:

a.   de una manera razonable

b.   de una manera engañosa

c.    de una manera filosófica

d.   de una manera espiritual

7. según Descartes el racionalismo se funda en:

a.   el aislamiento objetivo

b.   la búsqueda del conocimiento

c.    el desarrollo de conocimiento

d.   la búsqueda de una actitud consiente

8.  la frase “yo pienso luego soy” quiere dar a entender:

a.   la racionalidad humana

b.   el reconocimiento de la cosmovisión

c.    el reconocimiento de la subjetividad

d.   el carácter objetivo del mundo

 

9. René descartes es uno de los matemáticos filósofos que trataron de establecer en la época moderna una ciencia de carácter:

a. Espiritual

b. Metódica

c. Matemática

d .Humanista

FILOSOFIA ANTIGUA.

Durante miles de años los hombres explicaban la utilidad del mundo exclusivamente en términos religiosos. La interpretación de la naturaleza desde el hombre, y no desde dioses y sacerdotes nos dan uno de los problemas de la filosofía como lo es el mundo, siendo este de tipo Cosmológico. En la etapa prea tica, la cual es fundamentalmente filosofía de la naturaleza o del mundo. Se postula para ella una ley interna que asegura la uniformidad del acaecer de los fenómenos: la misma causa determina siempre, en todas partes y sin excepción alguna, los mismos efectos. Sin este postulado no hay ciencia, ni racionalidad, ni lógica. En la filosofía Griega, se inaugura la razón como un instrumento para la búsqueda de la verdad, se siembran los principios de la ciencia moderna. Surge como una respuesta a los mitos, para dar argumento acerca de su  naturaleza (el porqué de las cosas), ya que la mitología no es un  pensamiento  filosófico, puesto que no da una afirmación racional y deductiva de sus afirmaciones.

 

De acuerdo con el siguiente párrafo responda las preguntas de la 10 a la 12        

 

  10. Uno de los aspectos características de la filosofía pre-ática radica:

a) en el estudio de la cosmovisión

b) en el origen del ser humano

c) en los fenómenos naturales

d) en el desarrollo mitológico

 

11. la razón según los griegos es un elemento que nos  permite realizarnos como seres autónomos que      buscan por todos los medios la búsqueda de:

a)   el ser en cuanto tal

b)   la verdad

c)   las respuestas mitológicas

d)   el origen del ser

 

12. para la filosofía antigua el hombre tiene que desprenderse de los términos religiosos para establecer:

a)     conocer el mundo que los rodea

b)     conocer la verdad

c)     reconocer la inteligencia humana

d)     el desarrollo subjetivo

 

 

 

 

EVALUACIONES SOCIALES 8º

GRADO 8º

 

 

1.     La importancia de la conformación de los estados se refieren a:

a. La organización social

b. La organización económica.

c. El desarrollo cultural.

d. Los avances políticos.

 

2.     Cuando un estado se independiza enfrenta problemas:

a.     Políticos

b.     Económicos.

c.     Sociales

d.     Culturales.

 

3.     La independencia de Francia le permitió a los ciudadanos:

a.     Organizarse

b.     Estabilizarse

c.     Reconstruirse

d.     Desestabilizarse.

 

4.     Después de los periodos de las revoluciones los primeros estados en pretender lograr su independencia fueron:

a.     Italia

b.     Francia

c.     Alemania

d.     Colombia.

 

5.     Los movimientos que encontramos en la organización de nueva granada son:

a.     Independentista y comunista.

b.     Centralista y federalista

c.     Comunista y centralista.

d.     Independentista y centralista.

 

 

6.     el periodo de cambios políticos, sociales, económicos y donde propagaron movimientos ideológicos se denomina:

a.    Liberalismo político.

b.    Colonialismo

c.    Nacionalismo

d.   Ilustración

 

 

7.    El absolutismo es un régimen político, social y económico, el cual pretendía establecer una nueva forma de organización, la cual se refiere:

a.    El gobierno y administración ciudadana

b.    El método de un solo rey como única figura gobernante

c.    El desarrollo de la política imperial

d.   La imposición de leyes imperiales.

 

8.    Francia atravesó sucesivas crisis por la pérdida de mercados coloniales, el derroche de la corte, los abusos del absolutismo todo esto trajo como consecuencia:

a.    El desarrollo del sistema capitalista

b.    La pérdida de algunos territorios

c.    El descontento de la población francesa

d.   La imposición de nuevas esferas  económicas.

 

 

9.    En el siglo XVIII, los franceses acusaron de anticuada e ignorante a la sociedad, el gobierno, la economía, la educación y la religión, así mismo  afirmaron que el hombre se perfecciona a través de:

a.    El renacimiento

b.    La racionalidad

c.    Las potencias económicas

d.   El desarrollo cultural

 

10.  El absolutismo fue un periodo en el cual se desarrollaron muchos aspectos que conciernen a la vida del ser humano todo este proceso  trajo consigo una serie de cambios que permitieron:

a.    El desarrollo humano

b.    El auge comercial

c.    Las políticas expansionistas

d.   El descontento de los franceses

 

11.  El liberalismo se generó después de los sucesos de la revolución francesa este tenía como objetivo principal:

a.    El avance de las políticas democráticas

b.    La identificación de nuevas reglas expansionista

c.    La continuidad y el ascenso burgués

d.   Las políticas

 

12.  La revolución industrial fue uno de los sucesos que se pueden resaltar en la historia, ya que determinaron el surgimiento y el proceso.

a.    Comercial

b.    Expansionista

c.    Mercantilista

d.   Capitalista

 

13.  El liberalismo pretendía expandirse y seguir desarrollando su comercio, es por esta razón que logro establecerse y constituirse como uno de los pilares de la economía:

a.    Industriales

b.    Comerciales

c.    Expansionistas

d.   Renacentistas

 

14.   una de las características de la burguesía de la época consistía en:

a.    la desigualdad social

b.    los privilegios de la nobleza

c.    la situación de pobreza

d.   el estatus económico

 

15.   las ideas de los principales ilustrados eran:

a.    métodos experimentales

b.    disfrutar de más libertades

c.    desigualdad social

d.   funcionamiento equilibrado